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Sie nicht Ihre Meinung ändern, wenn Sie lesen Gewohnheit haben zu planen beginnen. Dieses Verhalten ist eine ausgezeichnete sowie hervorragende Gewohnheit. Sie müssen es mit den besten Publikationen beleben. Viele Bücher offenbaren und es erstaunlichen Inhalt auf jedes Genre Basis liefern und auch Themen. Auch jedes Buch hat unterschiedliche Vorlieben des Schreibens; sie werden weit besseren Zustand geben, wenn sehr gut lesen. Das ist, was uns proudly present Psychologie Unterrichten: Gegenstands- Und Zielorientierte Didaktik Des Psychologie-Unterrichts An Berufsbildenden Schulen macht als eines der Bücher zur Zeit zu lesen.
Psychologie unterrichten: Gegenstands- und zielorientierte Didaktik des Psychologie-Unterrichts an berufsbildenden Schulen
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Haben Sie eine Hilfe benötigen Ihr Leben hohe Qualität zu steigern? Nun, zunächst werden wir Sie über Ihre Lieblings-Gewohnheit stellen. Magst du lesen? Check-out kann eine andere Methode, um den Lebensstil zu fördern. Auch wird dieses Problem hängt sicherlich auf Anleitung, die Sie Sie durch einige bestimmten Bücher sorgsame Analyse beginnen überprüfen konnten. Und genau zu verstehen, was wir unten empfehlen, werden wir zeigen Ihnen sicherlich die besten buchen Sie noch heute zu lesen.
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Produktinformation
Taschenbuch: 167 Seiten
Verlag: Europa-Lehrmittel; Auflage: 1 (11. Mai 2018)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3808568917
ISBN-13: 978-3808568910
Größe und/oder Gewicht:
16,7 x 1 x 23,8 cm
Durchschnittliche Kundenbewertung:
3.0 von 5 Sternen
2 Kundenrezensionen
Amazon Bestseller-Rang:
Nr. 78.776 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
Ich finde das Buch wenig hilfreich, da sich ca. 50% der Informationen nicht spezifisch auf Psychologie als Fach beziehen, sondern es sich um generelle didaktische Themen handelt. Zudem wird häufig einfach psychologisches Fachwissen zitiert, was ja Psychologen bzw. Psychologielehrer kennen (sollten) und dies dann natürlich zusätzlich redundant ist.
Herr Fendler hat eine Didaktik für das Fach Psychologie an unterschiedlichen berufsbildenden Schulen geschrieben. Dabei sind seine didaktischen Ideen nicht alleinig am jeweiligen Lehrplan ausgerichtet, sondern auch an den Zielen und dem Gegenstand der Psychologie. Darauf aufbauend beschreibt er die unterschiedlichen Voraussetzungen der Schüler, formuliert die Ziele der Schulformen sowie die dafür geeigneten Methoden, Medien, Prüfungsformate...Darüber hinaus finden sich im Buch immer wieder kurze Definitionen, Arbeitsaufträge für die Leser und Beispiele aus seinem Unterrichtsmaterial. Toll ist, dass die Materialien online stehen und auch selbst eingesetzt werden dürfen.Das viele psychologische Erkenntnisse nicht neu von ihm entdeckt werden, ist für mich logisch. Sie sind ja die Grundlage für die Fachdidaktik. Dennoch findet man hier und da auch neuere und zum Teil noch wenig rezitierte Befunde, die zum Weiterlesen anregen. Auch die ein oder andere Anekdote aus dem Unterricht von Herrn Fendler lässt einem Schmunzeln und erinnert einen an den eigenen Unterricht.Zum Abschluss des Buches wird eine Abgrenzung zu Inhalten und anderen Fächern, bspw. Pädagogik, vorgenommen.Was mir ein wenig zu kurz kam, sind die Beschreibungen der unterschiedlichen Lehrpläne. Andererseits würde es das Buch übermäßig aufblähen, wenn diese für alle Bundesländer und Schulformen berücksichtigt werden. So hingegen ist das Buch kurzweilig und kann auch in den Ferien schnell die ein oder andere Anregung für erfahrene Lehrer bieten.
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